体育教育是一个多维度的教育领域，主要包含以下几个方面：
运动教育：
包括体育课（体育与健康课程）、课外体育活动、课余体育训练和课余体育竞赛。这些活动旨在促进学生正常发育、增强体质、增进健康，同时培养学生良好的思想品德和意志品质。
健康教育：
这是学校教育中体育的延申作用，旨在培养学生有意识的健康生活方式，了解各种疾病的防治措施。
学校体育活动：
包括运动会、大课间活动、韵律操等各种参杂着体育的活动。
体育理论：
涵盖体育科学基础（如体育生物学、体育心理学、运动生理学、运动训练学等），体育运动的历史和文化，以及运动训练的原理和方法。
体育技能：
学生需要学习各种体育运动项目的基本技能，例如篮球、足球、排球、游泳、体操等。
体育教学法：
学生需要学习各种教学方法和技巧，以便更好地传授体育知识和技能。这些教学方法包括组织教学、指导技能、评价学生表现等。
体育测量与评估：
学生需要学习运动生理学和体育测量学等知识，以便评估和诊断体育运动员的体能和技能水平。
体育心理学：
学生需要学习关于运动员心理的各种知识和技能，例如如何提高运动员的自信心、如何管理心理压力等。
体育史：
学生需要学习体育史等相关内容，以便更好地了解体育发展的历史和文化渊源。
健康体育：
学生还需要学习健康体育等相关知识，随着人们健康意识的不断提高，健康体育已经成为体育领域中的重要组成部分。
此外，体育教育专业的主要课程还包括主干学科如教育学、体育学，具体课程如人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类（如篮球、排球、足球）、体操、武术、乓球等，以及实践性教学环节如教育实习等。
综上所述，体育教育是一个综合性的教育领域，不仅包括运动技能的培养，还涵盖理论知识的积累、健康生活方式的养成以及体育活动的组织和管理等多个方面。