校园体育文化是指 以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。这种文化氛围与学校的培养目标、校风纪、生活方式等内容紧密相关。
校园体育文化不仅包括课堂上的体育教学，更重要的是课外活动中各种形式的体育锻炼和竞赛。它通过各种形式的体育活动和竞赛，培养学生健康向上的精神风貌和良好的身心素质，促进学生全面发展和社会适应能力的提高。
校园体育文化作为社会文化的一部分，是学校在长期的教学、科研和行政管理过程中逐步形成的，并在广大学生的直接参与和精心培养下发展壮大。它对改善学生的智能结构，加强学校与社会的交往，继承传统、学习外国，大胆吸收和借鉴人类社会的一切文明成果，提高学生成长的积极性、主动性和创造性，促进教育改革的深入发展，具有特殊的地位和作用。
校园体育文化的灵魂与核心是校园精神，校园精神是深层次的群体意识，又是群体的向心力与凝聚力，是校园群体共同的价值认同、价值取向、心理特征、行为方式。校园体育文化只是校园精神建设途径与实体形态，而大学生往往有意无意地隔着一层面纱去探视和领悟校园精神，从这个意义上说，校园体育文化是学生心理行为的复合显现。
综上所述，校园体育文化是一种具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象，它通过体育活动和竞赛，不仅有助于学生的身心健康，还能促进学生的全面发展和社会适应能力的提高，是学校文化建设的重要组成部分。